Chronologizacja
Odmiana
część mowy: czasownik
aspekt: dokonany
Tryb oznajmujący
Czas przyszły
| liczba pojedyncza | liczba mnoga | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 os. |
wyabstrahuję |
wyabstrahujemy |
|||
| 2 os. |
wyabstrahujesz |
wyabstrahujecie |
|||
| 3 os. |
wyabstrahuje |
wyabstrahują |
|||
Czas przeszły
| liczba pojedyncza | liczba mnoga | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| m | ż | n | mo | -mo | |
| 1 os. |
wyabstrahowałem +(e)m wyabstrahował |
wyabstrahowałam +(e)m wyabstrahowała |
wyabstrahowałom +(e)m wyabstrahowało |
wyabstrahowaliśmy +(e)śmy wyabstrahowali |
wyabstrahowałyśmy +(e)śmy wyabstrahowały |
| 2 os. |
wyabstrahowałeś +(e)ś wyabstrahował |
wyabstrahowałaś +(e)ś wyabstrahowała |
wyabstrahowałoś +(e)ś wyabstrahowało |
wyabstrahowaliście +(e)ście wyabstrahowali |
wyabstrahowałyście +(e)ście wyabstrahowały |
| 3 os. |
wyabstrahował |
wyabstrahowała |
wyabstrahowało |
wyabstrahowali |
wyabstrahowały |
bezosobnik: wyabstrahowano
Tryb rozkazujący
| liczba pojedyncza | liczba mnoga | |
|---|---|---|
| 1 os. |
wyabstrahujmy |
|
| 2 os. |
wyabstrahuj |
wyabstrahujcie |
Tryb warunkowy
| liczba pojedyncza | liczba mnoga | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| m | ż | n | mo | -mo | |
| 1 os. |
wyabstrahowałbym bym wyabstrahował |
wyabstrahowałabym bym wyabstrahowała |
wyabstrahowałobym bym wyabstrahowało |
wyabstrahowalibyśmy byśmy wyabstrahowali |
wyabstrahowałybyśmy byśmy wyabstrahowały |
| 2 os. |
wyabstrahowałbyś byś wyabstrahował |
wyabstrahowałabyś byś wyabstrahowała |
wyabstrahowałobyś byś wyabstrahowało |
wyabstrahowalibyście byście wyabstrahowali |
wyabstrahowałybyście byście wyabstrahowały |
| 3 os. |
wyabstrahowałby by wyabstrahował |
wyabstrahowałaby by wyabstrahowała |
wyabstrahowałoby by wyabstrahowało |
wyabstrahowaliby by wyabstrahowali |
wyabstrahowałyby by wyabstrahowały |
bezosobnik: wyabstrahowano by
bezokolicznik: wyabstrahować
imiesłów przysłówkowy uprzedni:
wyabstrahowawszy
gerundium: wyabstrahowanie
| liczba pojedyncza | liczba mnoga | |
|---|---|---|
| M. | wyabstrahowanie |
wyabstrahowania |
| D. | wyabstrahowania |
wyabstrahowań |
| C. | wyabstrahowaniu |
wyabstrahowaniom |
| B. | wyabstrahowanie |
wyabstrahowania |
| N. | wyabstrahowaniem |
wyabstrahowaniami |
| Ms. | wyabstrahowaniu |
wyabstrahowaniach |
| W. | wyabstrahowanie |
wyabstrahowania |
imiesłów przymiotnikowy bierny: wyabstrahowany
| liczba pojedyncza | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| m1 | m2 | m3 | n1, n2 | ż | |
| M. | wyabstrahowany |
wyabstrahowany |
wyabstrahowany |
wyabstrahowane |
wyabstrahowana |
| D. | wyabstrahowanego |
wyabstrahowanego |
wyabstrahowanego |
wyabstrahowanego |
wyabstrahowanej |
| C. | wyabstrahowanemu |
wyabstrahowanemu |
wyabstrahowanemu |
wyabstrahowanemu |
wyabstrahowanej |
| B. | wyabstrahowanego |
wyabstrahowanego |
wyabstrahowany |
wyabstrahowane |
wyabstrahowaną |
| N. | wyabstrahowanym |
wyabstrahowanym |
wyabstrahowanym |
wyabstrahowanym |
wyabstrahowaną |
| Ms. | wyabstrahowanym |
wyabstrahowanym |
wyabstrahowanym |
wyabstrahowanym |
wyabstrahowanej |
| liczba mnoga | ||||
|---|---|---|---|---|
| p1 | m1 ndepr | m1 depr | pozostałe | |
| M. | wyabstrahowani |
wyabstrahowani |
wyabstrahowane |
wyabstrahowane |
| D. | wyabstrahowanych |
wyabstrahowanych |
wyabstrahowanych |
wyabstrahowanych |
| C. | wyabstrahowanym |
wyabstrahowanym |
wyabstrahowanym |
wyabstrahowanym |
| B. | wyabstrahowanych |
wyabstrahowanych |
wyabstrahowanych |
wyabstrahowane |
| N. | wyabstrahowanymi |
wyabstrahowanymi |
wyabstrahowanymi |
wyabstrahowanymi |
| Ms. | wyabstrahowanych |
wyabstrahowanych |
wyabstrahowanych |
wyabstrahowanych |
odpowiednik aspektowy: abstrahować
Pochodzenie
Od: abstrahować
Definicja
Kwalifikacja tematyczna
CZŁOWIEK JAKO ISTOTA PSYCHICZNA Działalność intelektualna człowieka nazwy działań intelektualnych człowieka
Relacje znaczeniowe
| hiperonimy: | uogólnić, wyodrębnić |
Cytaty
|
[...] w poprawnym metodycznie nauczaniu wychodzi się od sytuacji rzeczywistych, by wyabstrahować pojęcie liczby naturalnej, następnie przechodzi się do działań i praw, a później do badania zależności między liczbami, wynikami działań, zbiorami liczbowymi. źródło: NKJP: Helena Siwek: Kształcenie zintegrowane na etapie wczesnoszkolnym, 2004 |
|
|
Jak sprawić, aby harcerki i harcerze starsi samodzielnie wyabstrahowali ważne wartości z treści Prawa i Przyrzeczenia? źródło: NKJP: Ewa Gąsiorowska: Prawo i Przyrzeczenie, Czuwaj, nr 12, 2003 |
|
|
Pojęcie Nowej Ery pochodzi z książki Alice Ann Bailey, uczennicy Heleny Bławatskiej, założycielki Towarzystwa Teozoficznego, którego celem było połączenie religii wyabstrahowanej z Upaniszad i innych starożytnych pism indyjskich z tradycją duchową Zachodu. źródło: NKJP: Anna Sobolewska: Mapy duchowe współczesności: co nam zostało z Nowej Ery?, 2009 |
Składnia
|
+ | wyabstrahować | + |
CO +
(z CZEGO)
|